教員情報 - 今村　有里 | 淑徳大学

  イマムラ　ユリ
  今村　有里
   所属   淑徳大学高等教育研究開発センター所属
   職種   助教

学歴

1.

英国バーミンガム大学英語学研究科修士課程修了修士

所属学会

1.	2016/04～	全国語学教育学会
2.	2016/04～	日本自律学習学会

著書・論文歴

1.	著書	Navigating Foreign Language Learner Autonomy （共著） 2020/05
2.	著書	Promoting Reflection on Language Learning （共著） 2023/09
3.	論文	Why do students keep joining study buddies? A case study of a learner-led community in the SALC （共著） 2019/02
4.	論文	Reflection on learner-led study abroad events in a SAC from three perspectives: A learner, an administrative staff member, and an advisor （共著） 2020/04
5.	論文	Nurturing use of an English speaking area in a multilingual self-access space （共著） 2020/06
6.	論文	A self-access center's response to COVID-19: Maintaining stability, connectivity, well-being, and development during a time of great change （共著） 2020/09
7.	論文	A practitioners' collaborative review of Researching Multilingualism: Critical and Ethnographic Perspectives (Martin-Jones & Martin, 2017) （共著） 2021/12
8.	論文	Exploring understandings of multilingualism in a social learning space: A duoethnographic account （共著） 2021/12
9.	論文	Reframing self-access: Reviewing the literature and updating a mission statement for a new era （共著） 2022/03
10.	論文	自主自律的な学習者の育成へ向けて（共著） 2023/03
11.	論文	淑徳大学初年次英語教育の検証と考察: 英語プレイスメントとアチーブメントテストの分析をもとに（共著） 2023/11
12.	論文	生成系 AI (ChatGPT) を活用した大学生対象における授業実践及び効果検証: 情報科目, 英語科目, 講義科目 (多文化と異文化理解) の実践を通じて（共著） 2023/11
5件表示
全件表示(12件)

講師・講演

1.	2023/07	学習アドバイザー養成プログラム２
2.	2023/12	ラーニングアドバイザー研修

学会発表

1.	2022/07/10	Collaborative online English conversation events in the multilingual turn（JALT PanSIG 2022 Conference）
2.	2022/10/22	心理的安全性を考慮したセルフ・アクセス運営と学習サポート（JASAL 2022 Annual Conference）
3.	2022/11/12	Using stimulated recall to analyze experiential learning: curriculum development for a self-directed module（JALT National Conference 2022）
4.	2023/05/14	Collab with vocab: four reflections on collaborative teacher development（JALT PanSIG 2023 Conference）
5.	2023/05/14	Learner beliefs of Japanese exchange students learning English in Finland（JALT PanSIG 2023 Conference）
6.	2023/10/22	Empirical research on ChatGPT: from students to the faculty（JALT Learner Development SIG 30th Anniversary Conference）
7.	2024/02/25	Enhancing language learning for Japanese university students: utilizing Generative AI inside and outside the classroom（CamTESOL 20th Anniversary Conference）
5件表示
全件表示(7件)