教員情報 - 槇　英子

マキ　ヒデコ MAKI HIDEKO
槇　英子

所属

淑徳大学総合福祉学部教育福祉学科

職種教授

著書・論文歴
2018/04	著書	保育をひらく造形表現（第2版） (単著)
2021/07	著書	ふしぎだね。きれいだね。たのしいね。－体験から学ぶ領域「環境」「表現」に関する専門的事項 (共著)
2019/03	著書	保育内容「表現」,121-144頁 (共著)
2014/04	著書	造形表現・図画工作 (共著)
2017/06	著書	倉橋惣三「児童心理」講義録を読み解く (共著)
2014/03	著書	絵本でつくるワークショップ－体感しよう絵本の世界－ (共著)
2016/03	論文	保育のなかの造形カリキュラムを見直す保育者研修プログラムの開発美術教育 (300),9-15頁 (単著)
2017/02	論文	図画工作の基盤を育む遊びとしての造形体験初等教育資料 (949),94-97頁 (単著)
2013/03	論文	造形表現指導における専門性の向上を目指す保育者研修の試み－実践提示型研修の実施と検討－淑徳大学研究紀要４７,75－89 (単著)
2012/03	論文	東京女子高等師範学校保育実習科における昭和初期の幼稚園保姆養成 : 川上須賀子が残した資料から淑徳大学研究紀要 46,135-149 (単著)
2016/03	論文	倉橋惣三の東京女子高等師範学校保育実習科「保育法」講義録の検討－『倉橋惣三「保育法」講義録』と「川上ノート」の比較から－淑徳大学研究紀要. 総合福祉学部・コミュニティ政策学部 50,99-117頁 (共著)
2021/03	論文	保育者養成に必要な造形体験とは何か淑徳大学研究紀要 55 (単著)
2019/07	著書	保育者の資質・能力を育む保育所・施設・幼稚園実習指導 (共著)
2018/03	論文	領域「環境」・領域「表現」と環境の構成－戸外保育環境における開発的実践研究の検討から－淑徳大学研究紀要（総合福祉学部・コミュニティ政策学部） 52,77-95頁 (共著)
2017/10	論文	「川上ノート」から読み解く倉橋惣三の保育者養成発達 152,45-49頁 (単著)
2010/02	論文	保育の職場と表現－自己表現を大切にする保育園でのフィールドワークから－淑徳大学紀要 (第44号),87～103 (共著)
2006/05	著書	表現の発達『保育内容・表現』榎沢良彦（編著）,15～35 (共著)
2008/02	論文	実践力の育成を目指すカリキュラム開発の試み－保育者養成校における「造形表現指導法」の授業での取り組みを通して－東横学園女子短期大学紀要 (第42号),105～121 (単著)
2012/01	論文	幼児期の自然体験と保育野外教育情報 20,22－31 (単著)
2012/11	論文	「センス・オブ・ワンダー」からはじまる美育文化６２ (６),16－19 (単著)
2013/03	論文	幼児期の造形体験が中学生に及ぼす影響－アンケート調査結果からの検討－千葉大学教育学部研究紀要６１ (共著)
2014/03	論文	幼児期の造形体験が中学生に及ぼす影響Ⅱ－抽出児による検討－千葉大学教育学部研究紀要 62,393-400頁 (共著)
2015/03	論文	幼児期の造形体験が中学生に及ぼす影響Ⅲ－豊かな体験が育てるもの－千葉大学教育学部研究紀要63号 (63),393-399頁 (共著)
2016/03	論文	幼児期の造形体験が中学生に及ぼす影響Ⅳ－幼児期の造形活動記録を中心に－千葉大学教育学部研究紀要 64,印刷中 (共著)
2017/03	論文	「造形表現」と「図画工作科」の接続Ⅰ-「造形表現」に焦点をあてー千葉大学教育学部研究紀要 65,467-475頁 (共著)
2018/03	論文	幼小をつなぐ造形教育カリキュラムの研究－実態調査の結果から－千葉大学教育学部紀要 66 (2),413-420頁 (共著)
2018/03	論文	「図画工作」と「造形表現」の接続Ⅱ－「図画工作」に焦点をあてて－千葉大学教育学部研究紀要 66,395-404頁 (共著)
2019/03	論文	幼小をつなぐ造形カリキュラムの研究Ⅱ‐実態調査の結果と保小の比較‐ 千葉大学教育学部研究紀要 67,395-400頁 (共著)
2019/09	著書	美しい未来を創る子どもたち「幼児にとっての造形表現」,93-103頁 (共著)
1997/01	論文	保育環境にふさわしい素材・教材とその設定状況－『つくりんぼのへや』での実践から－清和女子短期大学紀要 (第25号),121～137 (単著)
1997/06	論文	幼児の表現基地づくり－能動性を保障する保育環境の創造－美育文化第47号 (第6号),28～35 (単著)
1998/12	論文	幼児の表現活動を支援する保育環境の構成－物的環境構成の実践と理論－保育学研究第36巻 (第2号),16～24 (単著)
2000/08	論文	幼児がごちそうを作るとき美育文化第50号 (第8号),24～27 (単著)
2002/12	論文	〈修士論文〉幼児の「表現スタイル」を想定した保育環境の構成千葉大学大学院教育学研究科,1～153 (単著)
2003/02	論文	幼児の表現活動に見られる個人差の意味－「表現スタイル」を想定した支援のために－千葉大学教育学部研究紀要第51巻,181～191 (共著)
2003/12	論文	幼児の表現活動に見られる「表現スタイル」－現場（フィールド）からの理論構成の試み－乳幼児教育学研究 (第12号),75～88 (単著)
2004/12	論文	幼児の「表現スタイル」に配慮した保育実践保育学研究第42巻 (第２号),35～42 (単著)
2005/11	論文	幼児の版画表現－うつすことの魅力と意味－美育文化第55号 (第６号),26～31 (単著)
2006/01	論文	保育現場における造形表現指導上の課題－苦手意識をもつ子どもたち－東横学園女子短期大学紀要 (第40号),37～51 (単著)
2008/11	著書	保育をひらく造形表現 (単著)
2010/07	論文	明日をひらく幼児の造形美育文化第60号 (第４号),13～17 (単著)
2013/03	論文	保育者の「自己表明」および「他者の表明を望む気持ち」－職場適応感との関連に焦点を当てて－千葉工業大学研究報告　人文編 50,1－9 (共著)
2015/05	その他	美しい色彩に出合ってほしいとき子どもと読みたい絵本200,68-69頁 (単著)
2016/03	その他	こどもが育つ造形Q＆A 美育文化ポケット 12,32-33頁 (単著)
2016/06	その他	こどもが育つ造形Q&A 美育文化ポケット３ (２),32-33頁 (単著)
2016/09	その他	こどもが育つ造形Q&A ３ (３),32-33頁 (単著)
2016/12	その他	こどもが育つ造形Q&A 美育文化ポケット３ (４),32-33頁 (単著)
2018/01	その他	幼児教育における教材幼児の教育 117 (1),18-21頁 (単著)
2018/03	その他	カリキュラムデザイン⑤ 美育文化ポケット (17),18-19頁 (単著)
2018/06	その他	カリキュラム・デザイン⑥ (18),14-15頁 (単著)
2018/09	その他	カリキュラム・デザイン⑦ 美育文化ポケット (19),14-15頁 (単著)
2018/12	その他	カリキュラム・デザイン⑧ 美育文化ポケット (20),14-15頁 (単著)
2019/03	論文	フィンランドにおける幼児教育の中での造形表現活動千葉大学教育学部研究紀要 67,385-394頁 (共著)
2019/03	その他	カリキュラム・デザイン⑨ 美育文化ポケット (21),10-11頁 (単著)
2019/06	その他	カリキュラム・デザイン⑩ 美育文化ポケット (22),8-9頁 (単著)
2019/09	その他	カリキュラム・デザイン⑪ 美育文化ポケット (23),10-11頁 (単著)
2019/12	その他	カリキュラム・デザイン⑫ 美育文化ポケット (24),14-15頁 (単著)
2020/03	その他	カリキュラム・デザイン⑬ 美育文化ポケット (25),8-9頁 (単著)
2020/06	その他	カリキュラム・デザイン⑭ 美育文化ポケット (26),10-11頁 (単著)
2020/09	その他	カリキュラム・デザイン⑮ 美育文化ポケット (27),8-9頁 (単著)
2020/12	その他	カリキュラム・デザイン⑯ 美育文化ポケット (28),10-11頁 (単著)
2021/03	その他	カリキュラム・デザイン⑰ 美育文化ポケット (29),10-11頁 (単著)
2021/06	その他	カリキュラム・デザイン⑱ 美育文化ポケット (30),10-11頁 (単著)
2021/09	その他	カリキュラム・デザイン⑲ 美育文化ポケット (31) (単著)
2021/12	その他	カリキュラム・デザイン⑳ 美育文化ポケット (32),12-13頁 (単著)
2022/03	論文	教育福祉学科における特色ある保育者養成教育のあり方について淑徳大学研究紀要 (56),285-299頁 (共著)
2022/03	論文	時代の要請に応えた保育教諭に対応する実習指導のあり方に関する研究－現地調査から実習指導のあり方を検討する－淑徳大学研究紀要 (56),231-246頁 (共著)
2022/03	その他	カリキュラム・デザイン　21 美育文化ポケット (33),10-11頁 (単著)
2022/04	その他	子どもの「自分づくり」を支える造形あそび『ほいくあっぷ』６月号,6-16頁 (単著)
2022/06	その他	カリキュラムデザイン　22 美育文化ポケット,8-9頁 (単著)
2022/09	その他	カリキュラム・デザイン　23 美育文化ポケット　35,12-13頁 (単著)
2022/12	その他	カリキュラムデザイン　24 美育文化ポケット　36 9 (4),12-13頁 (単著)
2023/03	論文	幼小接続における造形教育環境としての砂場千葉大学教育学部紀要 71,357-368頁 (共著)
2023/03	その他	カリキュラム・デザイン　25　アート ×　health 美育文化ポケット　38 (単著)
2023/06	その他	こどもが育つ造形　Q&A 美育文化ポケット　38 10 (2),44-45頁 (単著)
2023/06	その他	カリキュラムデザイン　26　アート　×　science 美育文化ポケット 38 10 (2),12-13頁 (単著)
2023/09	その他	カリキュラムデザイン　27　アート　×　communication 美育文化ポケット 39 10 (3),12-13頁 (単著)
2023/11	論文	造形的な表現の世界を楽しみ続けるために幼児教育じほう 51 (8),5-11頁 (単著)
2024/03	論文	相互主体的な保育の創生を志向する専門性の醸成　-保育者養成校における複数教員による授業展開の試み- 淑徳大学研究紀要 (58),239-248頁 (共著)
2024/03	論文	領域「表現」に関する保育研修の検討－「音楽表現」と「造形表現」における「研修転移」に着目して淑徳大学研究紀要 (58),97-112頁 (共著)
2025/01	著書	「幼児教育・保育方法論」 (共著)
2025/03	論文	社会教育におけるアートによる子育て支援-公民館での４４年目の親子アート活動からの示唆淑徳大学研究紀要 59 (単著)
2025/03	論文	造形素材としての砂の可能性の探究：教員研修を通して千葉大学教育学部研究紀要 73 (共著)