教員情報 - 御手洗　明佳

ミタライ　サヤカ
御手洗　明佳

所属

淑徳大学教育学部こども教育学科

職種准教授

著書・論文歴
2010/03	論文	国際バカロレアに関する一考察早稲田大学教育学会紀要　2009年度 (11),137-142頁 (単著)
2011/03	論文	国際バカロレアの評価方法にみる能力観早稲田大学大学院研究科紀要別冊 (18（2）),87-98頁 (単著)
2012/03	論文	IBプログラム実践におけるコンピテンスの涵養早稲田大学大学院研究科紀要別冊 (19（2）),131-143頁 (単著)
2013/02	論文	教科における「表現する」能力への評価方法―IB「LanguageA1」に焦点を当てて― 信学技報 (50),1-6頁 (単著)
2013/03	論文	「LanguageA1」におけるリテラシー育成―国際バカロレアの実践から― 早稲田大学教育学会紀要　2012年度 (14),189-196頁 (単著)
2013/09	論文	後期中等教育における評価管理型教育の実践：国際バカロレアに焦点を当てて早稲田大学大学院研究科紀要別冊 (21（1）),67-77頁 (単著)
2014/03	論文	カリキュラム構成が教員の‘活用する力’の認識に及ぼす影響 ―「高校国語」と「国際バカロレア DP Language A」の比較から― 日本英語教育学会第43回年次研究集会論文集,71-79頁 (単著)
2014/03	論文	カリキュラム満足度が専門的能力獲得へ及ぼす影響―全国教職大学院学生意識調査から― 早稲田大学教育学会紀要　2013年度 (15),35-42頁 (単著)
2015/08	論文	調査データからみる教職大学院の現在（4）教職大学院に対する学生の評価 IDE：現代の高等教育 (573),64-69頁 (単著)
2016/11	論文	教育・学修支援に求められる大学職員の資質・能力と専門性に関する探究的研究大学教育学会誌 38 (2),47-56頁 (共著)
2017/02	論文	就学前教育の効果と教育費負担問題－学力格差の問題に着目して聖学院大学総合研究所 NEWSLETTER 26 (特別号　1),63-69頁 (単著)
2017/03	論文	国際バカロレアの教育システム分析ーコンピテンスの育成プロセスに着目してー-321頁 (単著)
2017/12	論文	国際バカロレア・キャリア関連教育プログラム（IBCP）のカリキュラム分析－国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）との比較から－国際バカロレア教育研究 (創刊),57-65頁 (共著)
2018/11	論文	保育士就業実態への深い理解と問題対処能力をもつ学生の育成－保育士養成科目「保育者論」への「問題に基づく学習（PBL）」導入の意義と課題－淑徳大学高等教育研究開発センター年報 (5),3-18頁 (単著)
2020/03	著書	「第10章　学習評価を活かした授業設計と改善」『新訂版　教育課程論』,128-139頁 (共著)
2020/11	論文	＜研究ノート＞淑徳大学教育学部生対象「2019年度学士力ルーブリック調査」の結果と今後の課題－教育活動の見直しに向けた調査設計のあり方とは－淑徳大学高等教育研究開発センター年報 (7),103-114頁 (共著)
2021/09	論文	外国カリキュラムを提供する学校への公的関与のあり方に関する一考察－ドバイにおける学校監査を事例として－早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊 29 (1),25-35頁 (共著)
2021/10	著書	「第7章　評価とカリキュラム・マネジメント」, 安倍孝（編集)『シリーズ保育実践につなぐ　カリキュラム論－教育・保育の計画と評価』,70-78頁 (共著)
2021/10	論文	Bridging the Academic-Vocational Divide in Secondary Education: A curriculum Analysis of the International Baccalaureate Career-related Programme in England The Journal of Research into IB Education 5,31-42頁 (共著)
2021/11	論文	教育学部開講「短期海外研修」の教育効果とは何か－「学士力ルーブリック調査（2020年度）」の分析から－淑徳大学高等教育研究開発センター年報 8,45-58頁 (共著)
2022/03	論文	公立高校の教員は国際バカロレアの教育効果をどう認識しているか（日本語DP導入校へのフォーカス・グループ・インタビューを通して）グローバル人材育成教育研究 9 (2),84-94頁 (共著)
2022/03	論文	教育学部生による学士力自己評価の傾向と学士力ルーブリックの課題－「学士力ルーブリック調査」（2020年度）の分析から－淑徳大学教育学部・経営学部研究年報 (5),55-71頁 (共著)
2022/09	論文	国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）初年度生の学習経験とコンピテンシー－「高校での学習・経験に関する実態調査」（2021年度）の分析から－国際バカロレア教育研究 6,71-82頁 (共著)
2022/09	論文	国際バカロレア経験者が考える「国際的視野」の特徴－テキストマイニングによる生徒記述の比較分析－国際バカロレア教育研究 6,83-94頁 (共著)
2022/11	論文	模擬保育は実習とその後の学びにどのように関連していく可能性があるのか－実習事前事後指導時の学生の自己評価の変化に着目して－淑徳大学高等教育研究開発センター年報 (9),31-43頁 (共著)
2023/03	論文	＜実践活動を含む研究活動に関する報告＞2021年度教育学部の属性・生活状況・能力獲得状況－「学士力ルーブリック調査（2021年度）から－淑徳大学教育学部・経営学部研究年報 (6),67-82頁 (共著)
2023/04	著書	国際バカロレア教育に学ぶ授業改善：資質・能力を育む学習指導案のつくり方,1-177頁 (共著)
2024/03	著書	新訂第2版　教育課程論,1-173頁 (共著)
2024/03	著書	第2章第3節　世界の保育者『子どもの未来を拓く保育者論』,71-84頁 (単著)
2024/03	論文	＜実践報告＞学校インターンシップを軸とした体系的な初等教育教員養成課程の実践－4年間の運用からみえてきた成果と課題－淑徳大学教育学部・経営学部研究年報 (7),89-107頁 (共著)
2024/10	著書	第4章　国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）初年度生の学びの実態－高校での学習経験、放課後の学習時間、コンピテンシーに焦点を当てて『国際バカロレア教育研究の最前線－実践・研究から見えてきた現状と展望』,48-63頁 (共著)
2024/11	論文	国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）の履修を通じたコンピテンシーの伸長－「高校での学習・経験に関する実態調査」（2021・2021年度）の分析から－国際バカロレア教育研究 8 (共著)
2024/11	論文	学生の実態に応じた教員養成課程の授業計画の再検討－幼稚園教育実習終了時の学びの状況の把握から－淑徳大学高等教育研究開発センター年報 (11),45-61頁 (共著)
2025/03	論文	後期中等教育段階のカリキュラム選択が生徒の資質・能力の自己評価に及ぼす影響（国際バカロレア・ディプロマプログラム履修生と一般性の比較から）グローバル人材育成教育研究 12 (2),14-25頁 (共著)
2025/03	論文	＜実践報告＞淑徳大学埼玉キャンパス教育学部と千葉キャンパス発達臨床研究センターとの遠隔授業の実践報告－フィールドスタディⅡにおける実践－淑徳大学教育学部・経営学部・地域創生学部研究年報 (8) (共著)