教員情報 - 板倉　浩幸 | 淑徳大学

イタクラ　ヒロユキ HIROYUKI ITAKURA
板倉　浩幸

所属

淑徳大学総合福祉学部教育福祉学科

職種教授

著書・論文歴
2021/01	論文	「Lesson Study」を使った中高免許教職履修者の「教育課程」にかかわる学習の成果と課題農学・環境系の教職実践研究4巻2号 PP.33－38 (共著)
2021/03	論文	小学校における森林ＥＳＤの教育方法としての課題一般社団法人日本環境教育学会関東支部年報 No.15,33-38頁 (単著)
2021/12	論文	2008年改訂の学習指導要領における「社会科」における問題解決型学習の課題東京農工大学農学部教職課程研究室　農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究5巻2号 pp.33-47 (単著)
2021/12	論文	学校教育における道徳教育の役割に関する研究ノート (単著)
2021/12	論文	幼児期における「森のようちえん」の役割東京農工大学農学部教職課程研究室　農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究5巻2号pp.54-65,54-65頁 (単著)
2021/12	論文	持続可能な社会づくりにつながる教育としての森林ESD 実践の課題東京農工大学農学部教職課程研究室農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究5巻2号,22-32頁 (単著)
2022/03	論文	小学校における森林ESDアクティビティの可能性 ―教員と実践家の協働による教育課程づくりに向けて― 農林統計出版共生社会システム学会「共生社会システム研究第16巻第1号」 PP.232～252(337ページ),232-252頁 (単著)
2022/03	論文	教員と実践家の協働の教育課程づくりの課題 ―森林NPOの取り組みから―,29-41頁 (単著)
2023/01	論文	住民の「小学校における教育課程」学習としての森林ESD の課題 ―北海道上川総合振興局下川町の NPO 実践を事例に― 東京農工大学農学部教職課程研究室　農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究6巻2号 pp.29-41,29-41頁 (単著)
2023/01	論文	小学校における教育課程史としての森林 ESD の課題 ―北海道上川総合振興局下川町を事例に― 東京農工大学農学部教職課程研究室　農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究6巻2号 pp.15-28,15-28頁 (単著)
2023/01	論文	小学校における森林 ESD 研究の方法論的考察東京農工大学農学部教職課程研究室　農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究6巻2号 pp.3-14,3-14頁 (単著)
2023/04	論文	教育成果を用いた評価方法 ―事後課題シートの活用事例― 東京農工大学農学部教職課程研究室　農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究7巻1号 P3-p9 (単著)
2023/10	論文	小学校における森林ESDの可能性 -北海道上川総合振興局下川町を事例に- The Potential for Forest Education for Sustainable Development in Elementary Schools - A Case Study Conducted in Shimokawa Town,Hokkaido（博士論文） Amazon　Services 　International　LLC (175ページ) (単著)
2024/02	著書	『持続可能な社会をつくる幼児期のESD論 —子どもと環境—』第7章文字を扱った幼児期の森林環境教育プログラムの可能性,110-116頁 (共著)
2024/06	論文	学校安全をめぐる研究の到達点―SDGs研究の視点からー現代の地域博物館を活用した学社連携の実施による学習効果について～理科の学習と，科学技術を題材とした対話的な学びを促進する教育実践として～東京農工大学農学部教職課程研究室農学・環境系の教職実践研究 8 (2),19-25頁 (共著)