イタクラ ヒロユキ
HIROYUKI ITAKURA
板倉 浩幸
所属
淑徳大学 総合福祉学部 教育福祉学科
職種
教授
著書・論文歴
2021/01
論文
「Lesson Study」を使った中高免許教職履修者の「教育課程」にかかわる学習の成果と課題 農学・環境系の教職実践研究4巻2号 PP.33-38 (共著)
2021/03
論文
小学校における森林ESDの教育方法としての課題 一般社団法人日本環境教育学会関東支部年報 No.15,33-38頁 (単著)
2021/12
論文
2008年改訂の学習指導要領における「社会科」における問題解決型学習の課題 東京農工大学農学部教職課程研究室 農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究5巻2号 pp.33-47 (単著)
2021/12
論文
学校教育における道徳教育の役割に関する研究ノート (単著)
2021/12
論文
幼児期における
「森のようちえん」の役割 東京農工大学農学部教職課程研究室 農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究5巻2号pp.54-65,54-65頁 (単著)
2021/12
論文
持続可能な社会づくりにつながる教育としての森林ESD 実践の課題 東京農工大学農学部教職課程研究室農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究5巻2号,22-32頁 (単著)
2022/03
論文
小学校における森林ESDアクティビティの可能性
―教員と実践家の協働による教育課程づくりに向けて― 農林統計出版 共生社会システム学会「共生社会システム研究第16巻第1号」 PP.232~252(337ページ),232-252頁 (単著)
2022/03
論文
教員と実践家の協働の教育課程づくりの課題
―森林NPOの取り組みから―,29-41頁 (単著)
2023/01
論文
住民の「小学校における教育課程」学習としての森林ESD の課題
―北海道上川総合振興局下川町の NPO 実践を事例に― 東京農工大学農学部教職課程研究室 農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究6巻2号 pp.29-41,29-41頁 (単著)
2023/01
論文
小学校における教育課程史としての森林 ESD の課題
―北海道上川総合振興局下川町を事例に― 東京農工大学農学部教職課程研究室 農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究6巻2号 pp.15-28,15-28頁 (単著)
2023/01
論文
小学校における森林 ESD 研究の方法論的考察 東京農工大学農学部教職課程研究室 農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究6巻2号 pp.3-14,3-14頁 (単著)
2023/04
論文
教育成果を用いた評価方法
―事後課題シートの活用事例― 東京農工大学農学部教職課程研究室 農学・環境・福祉・DX系の教職実践研究7巻1号 P3-p9 (単著)
2023/10
論文
小学校における森林ESDの可能性 -北海道上川総合振興局下川町を事例に- The Potential for Forest Education for Sustainable Development in Elementary Schools - A Case Study Conducted in Shimokawa Town,Hokkaido(博士論文) Amazon Services International LLC (175ページ) (単著)
2024/02
著書
『持続可能な社会をつくる幼児期のESD論 —子どもと環境—』
第7章 文字を扱った幼児期の森林環境教育プログラムの可能性,110-116頁 (共著)
2024/06
論文
学校安全をめぐる研究の到達点―SDGs研究の視点からー現代の地域博物館を活用した学社連携の実施
による学習効果について
~理科の学習と,科学技術を題材とした対話
的な学びを促進する教育実践として~ 東京農工大学農学部教職課程研究室農学・環境系の教職実践研究 8 (2),19-25頁 (共著)
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