ヨシモリ　タエコ   
  吉森　丹衣子
   所属   淑徳大学  人文学部 人間科学科
   職種   准教授
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2011/04
形態種別 著書
標題 児童期・思春期のSS－-学校現場のコラボレーション－
執筆形態 共著
掲載区分国内
出版社・発行元 三恵社
担当範囲 第12章「学級単位のSSTをどう学ぶか―SCによるSST実践のための学習システム」，研究ノート・「コラム：スクールカウンセラーがSSTを行うメリット」，「コラム：チームビルディングを体験して」
著者・共著者 監修・編集：斎藤富由起
著者：守谷賢二・社浦竜太・合田淳郎・山内早苗・吉森丹衣子・飯島博之・吉田梨乃
協力：高尾隆・小野淳・佐野岳章
概要 第12章においては，SSTの背景および教育領域と医療領域におけるSSTの違いを明確にした上で，教育領域でSSTを実施する可能性の高いスクールカウンセラーおよびスクールカウンセラーになる可能性の高い大学院生に必要とされるSSTの経験について提起した．
「研究ノート」においては，臨床的家庭教師という立場において，家庭内でSSTが実施される可能背について指摘した．
「コラム：スクールカウンセラーがSSTを行うメリット」においては，学級単位のSSTをSCの立場で実施することによるメリットについて指摘した．
「コラム：チームビルディングを体験して」においては，チームビルディングの体験を通してチームビルディングが子どもに与える影響について考察を行った．